Espace enseignant
La catalogue des séquences et séances pédagogiques en collège par l'ONISEP
L’Onisep propose aux équipes éducatives et de direction un corpus de ressources pédagogiques qui permet d’accompagner les élèves dans le cadre des heures dédiées à l’orientation.
Elles sont respectueuses de la liberté pédagogique des enseignants et des principes fondamentaux tels que l’égalité filles/garçons, le respect de la personne ou la bienveillance.
Elles permettent aux équipes de mettre en œuvre l’accompagnement des élèves dans l’acquisition de compétences à s’orienter tout au long de la vie, et dans la réflexion et la construction progressive d’un projet personnel d’orientation.
Valoriser la voie professionnelle au collège
Espace de ressources développé sur Genial.ly par le Service de l'Information et de l'orientation de l'Académie de Créteil (sept. 2021)
Les séquences pédagogiques proposées par l'ONISEP
Argumenter ses choix professionnels
Publication : Février 2016
Cette séquence pédagogique (PDF - 502 Ko) va permettre aux élèves de repérer les normes, rôles et activités assignés aux personnes suivant leur sexe.
Des métiers majoritairement féminins ? Des métiers majoritairement masculins ?
Publication : Février 2016
Cette séquence pédagogique (PDF - 522 Ko) va permettre aux élèves de comprendre et d'intégrer que tous les métiers sont mixtes et que les compétences sont indépendantes du sexe.
Explorer un métier à partir d'une vidéo
Publication : Février 2016
Cette séquence pédagogique (PDF - 239 Ko) va permettre aux élèves d'explorer un métier à partir d'une série de questions (activités, conditions de travail, qualités nécessaires, formation, débouchés, centres d'intérêt).
Égalité fille et garçon
La course d'orientation proposée par CANOPE
Découvrez le récit interactif et très humoristique d’une réunion d’élèves de collège qui doivent déterminer leurs choix en matière de stages en entreprise. Réunis autour de leur conseiller principal d’éducation, ils ont chacun des points de vue très variés sur ce qui constitue un « métier de fille » ou un « métier de garçon ». Les remarques fusent, les clichés se révèlent : Camille peut-elle travailler dans le bâtiment ? Clément peut-il prétendre à un stage en crèche ?... Et si Clément avait été une fille ? Au fil des interventions de chacun, des caractères se révèlent, des stéréotypes tombent…
Cette histoire soulève les questions sur les idées « toutes faites » concernant les métiers occupés majoritairement par des hommes et inversement occupés majoritairement par des femmes.
Les accompagnements pédagogiques de la bande dessinée numérique pour les niveaux cycle 3 et cycle 4 :